Actitud y aptitud se parecen al escribir y al pronunciar, pero nombran ideas diferentes. Los parónimos pueden provocar sustituciones involuntarias. Los ejemplos te ayudarán a relacionar cada palabra con su significado y usarla en el contexto adecuado.
10 ejemplos de parónimos
Cada fila presenta una pareja semejante y una oración que permite distinguir sus significados.
Desliza la tabla horizontalmente para ver todas las columnas.
| Oración | Pareja | Qué muestra |
|---|---|---|
| Su actitud positiva complementa su aptitud para enseñar. | actitud | actitud / aptitud: disposición / capacidad. |
| El perjuicio económico alimentó aquel prejuicio injusto. | perjuicio | perjuicio / prejuicio: daño / juicio previo. |
| Decidió absorber el agua antes de absolver al acusado. | absorber | absorber / absolver: incorporar / liberar de culpa. |
| La especie logró adaptarse antes de que alguien intentara adoptarla. | adaptarse | adaptar / adoptar: ajustar / recibir como propio. |
| El director decidió ratificar el acuerdo y no rectificar su contenido. | ratificar | ratificar / rectificar: confirmar / corregir. |
| El riesgo era inminente y el científico eminente lo advirtió. | inminente | inminente / eminente: próximo / destacado. |
| Pidió acceso al archivo cuando terminó el ascenso. | acceso | acceso / ascenso: entrada / subida. |
| El médico prescribió reposo y proscribió el medicamento peligroso. | prescribió | prescribir / proscribir: indicar / prohibir. |
| La maestra mostró deferencia sin marcar diferencia entre alumnos. | deferencia | deferencia / diferencia: respeto / distinción. |
| La sección de ciencias inició la sesión de trabajo. | sección | sección / sesión: parte / reunión. |
Qué son los parónimos
Los parónimos son palabras que presentan una semejanza de sonido o escritura, pero tienen significados distintos. Prejuicio es una opinión previa; perjuicio es un daño.
A diferencia de los homónimos, los parónimos no necesitan coincidir por completo. Precisamente su parecido parcial hace que una palabra pueda sustituirse por otra al hablar o escribir con prisa.
Cómo reconocer y distinguir parónimos
Separa primero la forma y después el significado. No memorices la pareja como un sonido único: relaciona cada palabra con una acción o idea concreta.
Marca la diferencia visible
Compara letra por letra: actitud contiene ct y aptitud contiene pt.
Asigna un significado breve
Actitud es disposición; aptitud es capacidad. Una definición corta evita intercambiarlas.
Comprueba con una oración
En tiene aptitud para el dibujo, la expresión para introduce la actividad que puede realizar.
Parónimos, homófonos y homógrafos
La semejanza entre parónimos es parcial; en la homonimia existe una coincidencia completa de sonido o escritura.
| Relación | Coincidencia | Ejemplo | Decisión |
|---|---|---|---|
| Parónimos | Parecido parcial | actitud / aptitud | Observa qué letras o sonidos cambian. |
| Homófonos | Mismo sonido | valla / vaya | Elige la grafía mediante el significado. |
| Homógrafos | Misma escritura | vino / vino | Interpreta el sentido mediante el contexto. |
Si solo hay parecido, es paronimia. Si la pronunciación o la escritura coincide completamente, corresponde una clase de homonimia.
10 ejemplos explicados de parónimos
Estos casos adicionales muestran diferencias de significado que suelen producir errores en textos escolares y formales.
- 1
La policía logró aprehender al sospechoso.
Diferencia de significado: aprehender / aprender
Explicación: Aprehender significa capturar; aprender significa adquirir conocimiento.
Qué aprender: Relaciona aprehender con aprehensión policial y aprender con aprendizaje.
Contraste: Es incorrecto usar aprender cuando la oración habla de una detención.
- 2
El juez puede infligir una pena prevista por la ley.
Diferencia de significado: infligir / infringir
Explicación: Infligir es imponer un daño o castigo; infringir es incumplir una norma.
Qué aprender: Pregunta si alguien impone una consecuencia o quebranta una regla.
Contraste: Quien infringe una ley puede recibir una pena infligida por la autoridad.
- 3
El paciente debe espirar lentamente.
Diferencia de significado: espirar / expirar
Explicación: Espirar es expulsar aire; expirar es morir o terminar un plazo.
Qué aprender: La x de expirar aparece en contextos de finalización.
Contraste: Un documento expira; una persona espira aire.
- 4
El detective intentó espiar la conversación.
Diferencia de significado: espiar / expiar
Explicación: Espiar es observar en secreto; expiar es reparar una culpa.
Qué aprender: Asocia espía con espiar y expiación con expiar.
Contraste: La presencia de x cambia la acción y su familia léxica.
- 5
Debemos prever la demanda antes de proveer los materiales.
Diferencia de significado: prever / proveer
Explicación: Prever es anticipar; proveer es suministrar lo necesario.
Qué aprender: Relaciona previsión con prever y proveedor con proveer.
Contraste: Anticipar una necesidad no equivale a entregar los recursos.
- 6
Intentó eludir la pregunta durante la entrevista.
Diferencia de significado: eludir / aludir
Explicación: Eludir es evitar; aludir es mencionar indirectamente.
Qué aprender: Pregunta si la persona evita el tema o hace referencia a él.
Contraste: Se puede aludir a una pregunta sin eludirla.
- 7
El cambio de temperatura fue perceptible.
Diferencia de significado: perceptible / susceptible
Explicación: Perceptible puede percibirse; susceptible puede recibir una acción o molestarse fácilmente.
Qué aprender: Relaciona percepción con perceptible.
Contraste: Susceptible no significa simplemente visible o notorio.
- 8
Contesto el mensaje y después participo en el contexto del debate.
Diferencia de significado: contesto / contexto
Explicación: Contesto es una forma verbal; contexto es el entorno lingüístico o situacional.
Qué aprender: La n adicional forma parte del sustantivo contexto.
Contraste: Aunque se parezcan, no pertenecen a la misma categoría ni familia.
- 9
La compresión del resorte redujo su longitud.
Diferencia de significado: compresión / comprensión
Explicación: Compresión es presión o reducción; comprensión es entendimiento.
Qué aprender: La n de comprensión pertenece a comprender.
Contraste: Comprensión lectora no significa apretar un texto.
- 10
La adicción requiere atención profesional.
Diferencia de significado: adicción / adición
Explicación: Adicción es dependencia; adición es suma o incorporación.
Qué aprender: La doble c ayuda a separar dependencia de suma.
Contraste: Añadir una cantidad es adición, no adicción.
Errores frecuentes
Confiar solo en el parecido
Lo correcto: Comprueba el significado de cada palabra.
La semejanza formal es precisamente la fuente del error.
Aprender la pareja sin una oración
Lo correcto: Asocia cada término con un contexto distinto.
La oración muestra qué complementos y acciones admite.
Tratar parónimos como homófonos
Lo correcto: Verifica si el sonido coincide por completo.
Los parónimos normalmente solo se parecen.
Práctica de parónimos
Responde los 10 ejercicios y comprueba la explicación. La práctica no cuenta como ejemplos editoriales.
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Sin comprobarPreguntas frecuentes
¿Qué es un parónimo?
Es una palabra parecida a otra en sonido o escritura, pero con significado diferente.
¿Actitud y aptitud son parónimos?
Sí. Se parecen formalmente, pero actitud es disposición y aptitud es capacidad.
¿Los parónimos siempre se escriben distinto?
Sí, existe alguna diferencia formal; si la escritura fuera idéntica, serían homógrafos.
¿Cómo evito confundirlos?
Aprende una definición breve, observa la diferencia de letras y usa cada palabra en una oración propia.
Información editorial y cita
Cita APA (7.ª edición)
Adapta esta referencia a las indicaciones de tu centro o profesor.
Responsable editorial
Editorial Ejemplode
Actualización
11 de enero de 2023
Publicado el 21 de mayo de 2015.
Criterios de revisión
Revisamos la claridad, la corrección y la utilidad de los ejemplos.