10 ejemplos de Rima asonante

Aprende a reconocer la coincidencia de vocales al final de los versos sin confundirla con la rima consonante.

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  • 10 ejercicios para practicar

En la rima asonante coinciden las vocales desde la última vocal tónica, aunque las consonantes cambien. Por ejemplo, casa y rama comparten a-a. Los ejemplos te ayudarán a escuchar y comprobar esa coincidencia parcial.

10 ejemplos completos de rima asonante

Cada ejemplo presenta dos versos completos y destaca las palabras finales que comparten la misma secuencia vocálica.

  1. 1

    La familia descansaba dentro de la casa,
    mientras un pájaro saltaba sobre una rama.

  2. 2

    Una cometa se elevó hacia el cielo,
    y permaneció allí durante mucho tiempo.

  3. 3

    Sobre el agua se reflejaba la luna,
    pero el viajero todavía tenía una duda.

  4. 4

    La niña dejó abierto su libro,
    para seguir con las palmas aquel ritmo.

  5. 5

    El camino desaparecía dentro del bosque,
    justo cuando comenzaba la noche.

  6. 6

    La familia se reunió alrededor de la mesa,
    y compartió en silencio una antigua pena.

  7. 7

    En el tejado se quedó dormido el gato,
    mientras una vela guiaba al pequeño barco.

  8. 8

    El sendero seguía cubierto de verde,
    hasta llegar al otro lado del puente.

  9. 9

    En el patio cantaba alegre un niño,
    y desde la ventana alguien respondió con un grito.

  10. 10

    La tarde dejó un recuerdo muy dulce,
    cuando el sol se escondió detrás de una nube.

Qué es la rima asonante

La rima asonante repite únicamente las vocales desde la última vocal tónica. En mesa / pena coinciden e-a, pero cambian las consonantes. Esta coincidencia parcial es frecuente en romances y composiciones populares.

  • Se comparan sonidos, no solo letras.
  • Las consonantes pueden ser diferentes.
  • La rima general también puede ser consonante.

Cómo reconocer una rima asonante

Escucha las palabras finales y separa vocales de consonantes.

  1. Marca la vocal tónica

    En noche, la vocal tónica es o.

  2. Conserva las vocales posteriores

    Noche produce la secuencia o-e.

  3. Compara la otra palabra

    Bosque también presenta o-e, aunque las consonantes cambien.

Asonante, consonante y coincidencia casual

La regularidad y el alcance de la coincidencia permiten clasificar la rima.

  • Asonante: luna / duda Coinciden solo u-a.
  • Consonante: luna / cuna Coincide toda la terminación -una.
  • Sin coincidencia: luna / papel No comparten una secuencia vocálica final.
  • En versos cortos: Vino la noche / cruzando el bosque La asonancia puede sostener versos breves.

10 ejemplos explicados

Estos casos son distintos de la lista principal y muestran qué información aporta cada estructura.

  1. 1

    La música llenaba toda la plaza,
    y una sonrisa iluminó su cara.

    Criterio: Asonante en a-a

    Explicación: Plaza y cara conservan las vocales a-a desde la vocal tónica.

    Qué aprender: Las consonantes cambian, por eso la coincidencia no es completa.

    Contraste: Plaza / raza formaría una rima consonante.

  2. 2

    El viajero despertó de un sueño,
    cuando vio junto al camino el fuego.

    Criterio: Asonante en e-o

    Explicación: Sueño y fuego comparten la secuencia vocálica e-o.

    Qué aprender: La ñ y la g muestran que las consonantes son distintas.

    Contraste: No basta que ambas palabras terminen en o; se compara desde la vocal tónica.

  3. 3

    El puerto amaneció cubierto de bruma,
    pero el barco no cambió su ruta.

    Criterio: Asonante en u-a

    Explicación: Bruma y ruta repiten las vocales u-a.

    Qué aprender: La coincidencia se escucha aunque las terminaciones escritas sean diferentes.

    Contraste: Bruma / pluma sería consonante porque también coinciden las consonantes.

  4. 4

    Desde el jardín se escuchaba un grillo,
    que cada noche volvía al mismo sitio.

    Criterio: Asonante en i-o

    Explicación: Grillo y sitio mantienen las vocales i-o.

    Qué aprender: La pronunciación permite reconocer una coincidencia que la escritura no muestra de inmediato.

    Contraste: Las consonantes de -illo y -itio impiden clasificarla como consonante.

  5. 5

    El sendero ascendía por el monte,
    mientras sonaba una campana en la torre.

    Criterio: Asonante en o-e

    Explicación: Monte y torre comparten las vocales o-e.

    Qué aprender: La secuencia comienza en la o tónica de ambas palabras.

    Contraste: La diferencia entre nt y rr confirma la asonancia.

  6. 6

    La rosa se asomaba por la reja,
    cuando el patio desapareció entre la niebla.

    Criterio: Asonante en e-a

    Explicación: Reja y niebla conservan las vocales e-a.

    Qué aprender: Los grupos consonánticos son diferentes, pero la secuencia vocálica permanece.

    Contraste: Comparar únicamente las letras finales ocultaría esta coincidencia sonora.

  7. 7

    El pescador amarró temprano el barco,
    y luego descansó sobre el pasto.

    Criterio: Asonante en a-o

    Explicación: Barco y pasto comparten las vocales a-o.

    Qué aprender: La rc y la st cambian, de modo que la rima es parcial.

    Contraste: Barco / marco sí produciría consonancia.

  8. 8

    El agua descendía de la fuente,
    y refrescaba el jardín siempre verde.

    Criterio: Asonante en e-e

    Explicación: Fuente y verde presentan e-e desde sus vocales tónicas.

    Qué aprender: Los diptongos y las consonantes se analizan sin perder de vista el sonido vocálico.

    Contraste: No forman consonancia porque sus terminaciones completas no coinciden.

  9. 9

    El niño contemplaba tranquilo el río,
    mientras su madre le acercaba el abrigo.

    Criterio: Asonante en i-o

    Explicación: Río y abrigo comparten las vocales tónicas y finales i-o.

    Qué aprender: La distinta cantidad de sílabas no impide la rima.

    Contraste: La comparación se hace desde la vocal tónica, no desde el inicio de cada palabra.

  10. 10

    Una sombra apareció bajo la nube,
    justo antes de llegar al cruce.

    Criterio: Asonante en u-e

    Explicación: Nube y cruce conservan la secuencia u-e.

    Qué aprender: Las consonantes intermedias son distintas y mantienen la rima en el nivel asonante.

    Contraste: Nube / sube sería consonante por compartir toda la terminación -ube.

Errores frecuentes

Comparar desde la primera vocal

Lo correcto: Empieza en la última vocal tónica.

Las vocales anteriores no determinan la rima.

Ignorar la pronunciación

Lo correcto: Lee las palabras en voz alta.

La rima es sonora y puede no coincidir con una comparación visual apresurada.

Confundirla con consonante

Lo correcto: Comprueba si también coinciden las consonantes.

Si coinciden todos los sonidos, la rima es consonante.

Ejercicios de rima asonante

Responde los 10 ejercicios y revisa la explicación. La práctica no cuenta como ejemplos editoriales.

0 de 10 seleccionadasResponde y comprueba al final.

Sin comprobar
1¿Qué vocales comparten casa y rama?
2¿Qué tipo forman luna y duda?
3¿Cuál es asonante en e-o?
4¿Cuál es consonante?
5¿Desde dónde se compara?
6¿Qué puede cambiar en la asonancia?
7¿Mesa y pena comparten?
8¿Cuál comparte i-o?
9¿La rima asonante es válida?
10¿Qué debe escucharse?

Preguntas frecuentes

¿Qué coincide en una rima asonante?

Las vocales desde la última vocal tónica.

¿Pueden cambiar las consonantes?

Sí; esa diferencia caracteriza la asonancia.

¿Casa y rama riman?

Sí, de manera asonante en a-a.

¿Es menos correcta que la consonante?

No. Es un recurso distinto y plenamente válido.

Información editorial y cita

Cita APA (7.ª edición)

Editorial Ejemplode. (2026, 1 de agosto). 10 ejemplos de Rima asonante. 10ejemplos. https://10ejemplos.com/10-ejemplos-de-rima-asonante/

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Responsable editorial

Editorial Ejemplode

Actualización

1 de agosto de 2026

Publicado el 18 de mayo de 2015.

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