Una palabra trisílaba tiene exactamente tres sílabas. Al decir ca-mi-no se oyen tres grupos de sonidos; uno contiene la sílaba tónica y los otros dos son átonos. Los ejemplos permiten ver la separación y comprobarla dentro de una oración.
10 ejemplos de palabras trisílabas
La primera columna muestra la palabra, la segunda su separación y la tercera un uso natural en contexto.
Desliza la tabla horizontalmente para ver todas las columnas.
| Palabra | Separación y número | Ejemplo en una oración |
|---|---|---|
| camino | ca-mi-no · 3 sílabas | El camino termina junto al río. |
| pelota | pe-lo-ta · 3 sílabas | La pelota rebotó en la pared. |
| escuela | es-cue-la · 3 sílabas | La escuela abrió sus puertas. |
| camisa | ca-mi-sa · 3 sílabas | La camisa estaba planchada. |
| ventana | ven-ta-na · 3 sílabas | Abrimos la ventana del salón. |
| música | mú-si-ca · 3 sílabas | La música llenó el teatro. |
| pájaro | pá-ja-ro · 3 sílabas | El pájaro construyó su nido. |
| cuaderno | cua-der-no · 3 sílabas | Escribí la fecha en el cuaderno. |
| trabajo | tra-ba-jo · 3 sílabas | El trabajo quedó terminado. |
| tomate | to-ma-te · 3 sílabas | Cortó el tomate en rodajas. |
Qué son las palabras trisílabas
Una palabra trisílaba tiene exactamente tres sílabas. Al decir ca-mi-no se oyen tres grupos de sonidos; uno contiene la sílaba tónica y los otros dos son átonos.
Esta categoría forma parte de la clasificación explicada en la guía para separar palabras en sílabas. Allí puedes compararla con las palabras de una, dos, tres, cuatro y cinco o más sílabas.
Cómo reconocer palabras trisílabas
La división se comprueba con la pronunciación y con el comportamiento de vocales y consonantes; no basta con contar letras.
Pronuncia la palabra despacio
Di la palabra de forma natural y escucha cada grupo de sonidos, sin alargarla ni cortarla de manera artificial.
Localiza los núcleos vocálicos
Cada sílaba necesita una vocal, pero dos vocales juntas pueden pertenecer al mismo núcleo si forman diptongo.
Revisa diptongos e hiatos
Compara casos como ai-re, donde ai permanece unido, y ma-íz, donde la tilde separa las vocales.
Cuenta los grupos resultantes
Clasifica la palabra solo después de escribir la separación completa y comprobar que coincide con su pronunciación.
Clases de palabras según su número de sílabas
La clasificación depende exclusivamente de cuántos golpes de voz tiene la palabra. La sílaba tónica o la presencia de tilde no cambian esta cantidad.
| Clase | Número de sílabas | Ejemplo |
|---|---|---|
| Monosílaba | 1 | sol |
| Bisílaba | 2 | ca-sa |
| Trisílaba (esta categoría) | 3 | ca-mi-no |
| Tetrasílaba | 4 | ma-ri-po-sa |
| Polisílaba | 5 o más | e-lec-tri-ci-dad |
Para decidir entre dos categorías, separa primero la palabra y cuenta los grupos resultantes. Por ejemplo, ma-ri-po-sa es tetrasílaba porque tiene cuatro; e-lec-tri-ci-dad es polisílaba porque tiene cinco.
10 ejemplos explicados de palabras trisílabas
Estos ejemplos adicionales muestran diptongos, hiatos y grupos consonánticos que pueden cambiar una separación apresurada.
- 1
Puso azúcar en la limonada.
Separación: a-zú-car · 3 sílabas
Explicación: La consonante intervocálica inicia la segunda sílaba y <em>car</em> cierra la palabra.
Qué aprender: Pronuncia «azúcar», compara la división a-zú-car · 3 sílabas y justifica cada límite silábico.
Contraste: La tilde identifica la sílaba tónica, no una sílaba adicional.
- 2
El tren avanzó rápido.
Separación: rá-pi-do · 3 sílabas
Explicación: Las tres vocales pertenecen a núcleos silábicos distintos.
Qué aprender: Pronuncia «rápido», compara la división rá-pi-do · 3 sílabas y justifica cada límite silábico.
Contraste: La palabra es esdrújula y conserva tres sílabas.
- 3
El ejercicio parecía difícil.
Separación: di-fí-cil · 3 sílabas
Explicación: La división deja una consonante al inicio de cada sílaba posterior.
Qué aprender: Pronuncia «difícil», compara la división di-fí-cil · 3 sílabas y justifica cada límite silábico.
Contraste: No se separa <em>dif-í-cil</em> porque la pronunciación agrupa <em>di</em>.
- 4
El espejo reflejó la luz.
Separación: es-pe-jo · 3 sílabas
Explicación: La <em>s</em> cierra la primera sílaba y <em>p</em> inicia la segunda.
Qué aprender: Pronuncia «espejo», compara la división es-pe-jo · 3 sílabas y justifica cada límite silábico.
Contraste: Escuchar los tres golpes evita dividir cada consonante.
- 5
La familia se reunió el domingo.
Separación: fa-mi-lia · 3 sílabas
Explicación: El grupo <em>lia</em> forma la sílaba final.
Qué aprender: Pronuncia «familia», compara la división fa-mi-lia · 3 sílabas y justifica cada límite silábico.
Contraste: No todas las vocales consecutivas se separan.
- 6
La historia ocurrió hace años.
Separación: his-to-ria · 3 sílabas
Explicación: El grupo <em>ria</em> permanece unido en la pronunciación habitual.
Qué aprender: Pronuncia «historia», compara la división his-to-ria · 3 sílabas y justifica cada límite silábico.
Contraste: Separar <em>ri-a</em> cambiaría el cómputo silábico.
- 7
La montaña estaba cubierta de nieve.
Separación: mon-ta-ña · 3 sílabas
Explicación: La <em>ñ</em> representa un solo sonido y comienza la sílaba final.
Qué aprender: Pronuncia «montaña», compara la división mon-ta-ña · 3 sílabas y justifica cada límite silábico.
Contraste: No se cuenta la virgulilla como una letra o sílaba aparte.
- 8
El grupo volvió alegre del paseo.
Separación: a-le-gre · 3 sílabas
Explicación: El grupo consonántico <em>gr</em> permanece unido al inicio de la última sílaba.
Qué aprender: Pronuncia «alegre», compara la división a-le-gre · 3 sílabas y justifica cada límite silábico.
Contraste: No se divide <em>g-re</em> porque <em>gr</em> puede iniciar sílaba.
- 9
Su corazón latía con fuerza.
Separación: co-ra-zón · 3 sílabas
Explicación: La sílaba final es tónica y lleva tilde por la regla de las agudas.
Qué aprender: Pronuncia «corazón», compara la división co-ra-zón · 3 sílabas y justifica cada límite silábico.
Contraste: La acentuación se revisa después de separar correctamente.
- 10
La poeta leyó sus versos.
Separación: po-e-ta · 3 sílabas
Explicación: Las vocales abiertas <em>o-e</em> forman hiato y se separan.
Qué aprender: Pronuncia «poeta», compara la división po-e-ta · 3 sílabas y justifica cada límite silábico.
Contraste: No debe unirse <em>oe</em> como si fuera un diptongo.
Errores frecuentes
Contar letras en lugar de sílabas
Lo correcto: Pronuncia la palabra y cuenta golpes de voz.
Una palabra puede tener muchas letras y pocas sílabas, o reunir varias vocales en un mismo grupo.
Separar siempre dos vocales juntas
Lo correcto: Comprueba si forman diptongo o hiato.
En aire, ai permanece unido; en maíz, a-í se separa.
Clasificar antes de dividir
Lo correcto: Escribe primero la separación completa.
La categoría depende del resultado real: una, dos, tres, cuatro o cinco o más sílabas.
Práctica de palabras trisílabas
Responde los 10 ejercicios y comprueba la explicación. La práctica no cuenta como ejemplos editoriales.
0 de 10 seleccionadasResponde y comprueba al final.
Sin comprobarPreguntas frecuentes
¿Cada vocal forma una sílaba?
No. Dos vocales pueden permanecer juntas en un diptongo, como en cielo.
¿Una tilde añade una sílaba?
No por sí sola. Puede marcar un hiato, como en ma-íz, pero primero se analiza la pronunciación.
¿La sílaba tónica cambia la cantidad?
No. Indica qué sílaba recibe mayor intensidad, pero no aumenta ni reduce el número total.
¿Cómo compruebo una separación dudosa?
Pronuncia la palabra, identifica sus núcleos vocálicos y revisa si hay diptongo, triptongo o hiato.
Información editorial y cita
Cita APA (7.ª edición)
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Responsable editorial
Editorial Ejemplode
Actualización
23 de enero de 2024
Publicado el 5 de enero de 2013.
Criterios de revisión
Revisamos la claridad, la corrección y la utilidad de los ejemplos.