Una oración de relativo se introduce mediante palabras como que, quien, cuyo o donde y se integra dentro de otra oración. En El libro que compré está en la mesa, que compré explica cuál libro. Los ejemplos te ayudarán a relacionar cada relativo con su antecedente y su función.
10 ejemplos de oraciones de relativo
La parte destacada es la oración de relativo. Algunas modifican un antecedente expreso y otras funcionan sin nombrarlo antes.
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La película que vimos ayer ganó un premio.
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El barrio donde crecí ha cambiado mucho.
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Marta, quien coordina el proyecto, convocó la reunión.
- 4
El alumno cuyo proyecto elegimos recibió una beca.
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Esta es la razón por la que regresamos.
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Quien termine primero puede revisar sus respuestas.
- 7
El que llegue temprano abrirá el salón.
- 8
Cuanto dijo durante la entrevista quedó registrado.
- 9
Los libros con los que trabajamos están en la biblioteca.
- 10
La casa en la cual vivieron mis abuelos sigue en pie.
Qué es una oración de relativo
Una oración de relativo es una subordinada encabezada por un relativo. Puede modificar un antecedente expreso, como libro en el libro que leí, o aparecer sin antecedente expreso, como quien llegue primero.
Relativos frecuentes
- Que, quien, el cual y sus variantes representan una persona, cosa o idea.
- Cuyo expresa posesión y concuerda con lo poseído: la autora cuya novela leí.
- Donde relaciona un lugar con la información que se añade: la plaza donde jugábamos.
- Las oraciones subordinadas incluyen también ramas sustantivas y adverbiales.
Cómo reconocer una oración de relativo
No clasifiques una oración solo porque aparezca que. Comprueba si esa palabra representa un elemento y cumple una función dentro de la subordinada.
Localiza el relativo
En La carta que recibí, que introduce la subordinada que recibí.
Busca el antecedente
Pregunta a qué palabra se refiere. En el ejemplo, el antecedente expreso es carta.
Comprueba su función
Dentro de que recibí, el relativo representa la carta y funciona como complemento directo de recibí.
Observa si hay antecedente
En Quien llamó dejó un mensaje, no aparece un sustantivo anterior: la relativa completa funciona como sujeto.
Tipos de oraciones de relativo
La presencia o ausencia de antecedente y el uso de comas cambian la función y el alcance de la información.
- Con antecedente: La mochila que compré es azul. La relativa modifica el antecedente mochila.
- Especificativa: Los alumnos que estudiaron aprobaron. Selecciona únicamente al grupo que estudió y no lleva comas.
- Explicativa: Los alumnos, que estudiaron, aprobaron. Añade una aclaración sobre todos los alumnos y se escribe entre comas.
- Sin antecedente expreso: Quien estudie aprenderá. La relativa completa ocupa una función propia de un sustantivo.
10 ejemplos explicados
Estos casos son distintos de la lista principal y muestran qué información aporta cada estructura.
- 1
La investigadora a quien entrevistamos publicó sus resultados.
Criterio: Relativa con preposición
Explicación: Quien representa a la investigadora y va precedido por la preposición exigida por entrevistar a.
Qué aprender: La función del relativo determina si necesita preposición.
Contraste: La investigadora quien entrevistamos omite una preposición necesaria.
- 2
El sendero por el cual bajamos estaba mojado.
Criterio: Relativo compuesto
Explicación: El cual retoma sendero y forma el complemento introducido por por.
Qué aprender: Las formas con el cual muestran género y número del antecedente.
Contraste: Con los senderos usaríamos por los cuales.
- 3
La escritora cuya obra comentamos visitará la escuela.
Criterio: Posesión con cuyo
Explicación: Cuya relaciona a la escritora con obra y concuerda con esta palabra.
Qué aprender: Cuyo concuerda con lo poseído, no con la persona poseedora.
Contraste: Diríamos cuyos libros si lo poseído fuera masculino plural.
- 4
La tarde en que nos conocimos llovía.
Criterio: Antecedente temporal
Explicación: Que, precedido por en, retoma el antecedente tarde.
Qué aprender: Los antecedentes de tiempo también pueden recibir una oración de relativo.
Contraste: Cuando nos conocimos puede expresar tiempo, pero ya no conserva el antecedente de la misma manera.
- 5
Mi vecino, que trabaja de noche, descansa por la mañana.
Criterio: Relativa explicativa
Explicación: La información entre comas añade un dato sobre un vecino ya identificado.
Qué aprender: Las comas indican que la subordinada no selecciona cuál vecino es.
Contraste: Sin comas, la oración podría distinguir a ese vecino de otros.
- 6
Los documentos que faltan deben entregarse mañana.
Criterio: Relativa especificativa
Explicación: La subordinada selecciona solo los documentos que todavía no se han entregado.
Qué aprender: Las especificativas restringen el alcance del antecedente y no se aíslan con comas.
Contraste: Con comas se afirmaría que todos los documentos faltan.
- 7
Quienes hayan reservado pueden entrar primero.
Criterio: Relativa libre
Explicación: No hay antecedente expreso; la construcción equivale a las personas que hayan reservado.
Qué aprender: La relativa completa funciona como sujeto de pueden entrar.
Contraste: Quienes ya incluye la referencia a personas.
- 8
Elegiré el que tenga menos páginas.
Criterio: Relativa semilibre
Explicación: El que permite recuperar un sustantivo omitido por el contexto, por ejemplo el libro.
Qué aprender: El artículo aporta género y número aunque el nombre no aparezca.
Contraste: La que tenga menos páginas exigiría un referente femenino.
- 9
Guardamos las herramientas donde nadie las pisara.
Criterio: Relativo de lugar
Explicación: Donde introduce el lugar relacionado con el espacio en que se guardaron las herramientas.
Qué aprender: Comprueba que exista una relación real de lugar.
Contraste: Usar donde para personas o causas sería incorrecto.
- 10
No olvidaré cuanto aprendimos juntos.
Criterio: Relativa libre con cuanto
Explicación: Cuanto aprendimos juntos equivale a todo lo que aprendimos juntos.
Qué aprender: Cuanto puede incorporar una idea de totalidad sin antecedente expreso.
Contraste: No debe confundirse con el interrogativo cuánto, que lleva tilde.
Errores frecuentes
Considerar relativo cualquier “que”
Lo correcto: Comprueba que que represente un antecedente o desempeñe una función dentro de la subordinada.
En Dijo que vendría, que es una conjunción, no un pronombre relativo.
Omitir una preposición necesaria
Lo correcto: Escribe la persona a la que saludé o el tema del que hablamos.
La preposición depende de la función que cumple el relativo.
Usar “cuyo” como si significara “que su”
Lo correcto: Relaciona directamente poseedor y elemento poseído: la autora cuyo libro leí.
Cuyo concuerda con el sustantivo que aparece después.
Práctica de oraciones de relativo
Responde los 10 ejercicios y revisa la explicación. La práctica no cuenta como ejemplos editoriales.
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Sin comprobarPreguntas frecuentes
¿Oración de relativo y subordinada adjetiva son lo mismo?
Las relativas con antecedente suelen funcionar como subordinadas adjetivas. La familia de relativo también incluye construcciones sin antecedente expreso.
¿Qué palabras introducen oraciones de relativo?
Entre las más frecuentes están que, quien, el cual, cuyo, donde y cuanto, con sus variantes.
¿Por qué algunas llevan comas?
Las explicativas añaden una aclaración y se aíslan con comas; las especificativas seleccionan el antecedente y normalmente no las llevan.
¿“Que” siempre es un relativo?
No. También puede ser conjunción, como en Dijo que vendría. Hay que comprobar si representa un antecedente.
Información editorial y cita
Cita APA (7.ª edición)
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Responsable editorial
Editorial Ejemplode
Actualización
12 de enero de 2023
Publicado el 4 de junio de 2015.
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