En ¿qué ocurrió? y ¡cómo ha crecido!, las palabras destacadas se pronuncian con fuerza y llevan tilde. Muchos materiales escolares
Ver tema →
En canción, lápiz y música, la tilde muestra por escrito dónde recae el acento. El acento ortográfico es la tilde
Ver tema →
En ven-TA-na, TA es la sílaba que destaca; ven y na se pronuncian con menos intensidad y son sílabas átonas.
Ver tema →
En ca-FÉ, la parte que más destaca es FÉ. Ese golpe de voz es el acento prosódico: se oye al
Ver tema →
En la clasificación escolar usada en este clúster, una palabra polisílaba tiene cinco o más sílabas. Así se distingue de
Ver tema →
Una palabra trisílaba tiene exactamente tres sílabas. Al decir ca-mi-no se oyen tres grupos de sonidos; uno contiene la sílaba
Ver tema →
Una palabra tetrasílaba tiene exactamente cuatro sílabas. En ma-ri-po-sa se reconocen cuatro golpes de voz; esta categoría no incluye las
Ver tema →
Una palabra bisílaba tiene exactamente dos sílabas. Al pronunciarla se reconocen dos golpes de voz, como en ca-sa; una de
Ver tema →
Una palabra monosílaba se pronuncia con un solo golpe de voz. Puede tener una letra, como a, o varias, como
Ver tema →
Las oraciones yuxtapuestas unen dos ideas completas sin usar una conjunción. En Sonó el timbre; todos guardaron sus cuadernos, el
Ver tema →
En La alumna está muy contenta con el resultado, el grupo muy contenta con el resultado expresa cómo se encuentra
Ver tema →
En Ana dio un libro a Luis, a Luis es el objeto indirecto porque señala quién recibe el libro. Los
Ver tema →