En tres cuadernos, tres indica una cantidad exacta. Los cardinales responden cuántos elementos hay, sin ordenar ni dividir el conjunto. Los ejemplos te ayudarán a distinguir cantidad exacta de posición o cantidad imprecisa.
10 ejemplos de adjetivos cardinales
Cada cardinal acompaña a un sustantivo y responde a la pregunta cuántos o cuántas.
Desliza la tabla horizontalmente para ver las dos columnas.
| Cardinal | Ejemplo en una oración |
|---|---|
| un | Un pájaro se posó en la rama. |
| dos | Dos bicicletas cruzaron el puente. |
| tres | Tres grupos presentaron el tema. |
| cuatro | Cuatro ventanas estaban abiertas. |
| cinco | Cinco árboles rodean la plaza. |
| seis | Seis cuadernos quedaron en el aula. |
| siete | Siete músicos subieron al escenario. |
| ocho | Ocho familias participaron. |
| nueve | Nueve preguntas forman el ejercicio. |
| diez | Diez atletas llegaron a la final. |
Qué son los cardinales
Los cardinales expresan cantidades exactas: uno, dos, diez, cien o mil. Cuando acompañan a un sustantivo forman grupos como cuatro libros.
No indican orden. También pueden aparecer sin sustantivo, como en llegaron cuatro, donde la función cambia.
Ideas clave
- Responden cuántos o cuántas.
- Expresan cantidad exacta.
- Se distinguen de ordinales e indefinidos.
Cómo reconocer un cardinal
Aplica estas comprobaciones en una oración completa. Una sola terminación nunca basta para decidir.
-
Pregunta cuántos
En doce páginas, doce responde cuántas páginas.
-
Comprueba que la cantidad sea exacta
Varios es impreciso; doce es exacto.
-
Distingue orden y cantidad
Dos cuenta; segundo ordena.
Cardinal, ordinal e indefinido
Las tres formas pueden acompañar al mismo sustantivo, pero responden a preguntas diferentes.
| Forma o tipo | Qué expresa | Ejemplo |
|---|---|---|
| tres libros | Cantidad exacta | Cardinal |
| tercer libro | Posición | Ordinal |
| varios libros | Cantidad imprecisa | Indefinido |
Revisa los numerales para ver la clasificación completa.
Para repasar las clases principales, consulta los ejemplos de adjetivos.
10 ejemplos explicados
Estos casos son distintos del bloque principal y muestran cómo aplicar el criterio con más detalle.
- 1
Once jugadoras comenzaron el partido.
Criterio: Cantidad exacta
Explicación: Once cuenta participantes.
Qué aprender: El cardinal expresa una cantidad exacta y se distingue del orden y de la cantidad imprecisa.
Contraste: Undécima indicaría posición.
- 2
Veinte mesas llenaban el salón.
Criterio: Cantidad exacta
Explicación: Veinte cuantifica mesas.
Qué aprender: El cardinal expresa una cantidad exacta y se distingue del orden y de la cantidad imprecisa.
Contraste: Muchas sería impreciso.
- 3
Treinta páginas forman el capítulo.
Criterio: Cantidad exacta
Explicación: Treinta responde cuántas páginas.
Qué aprender: El cardinal expresa una cantidad exacta y se distingue del orden y de la cantidad imprecisa.
Contraste: Trigésima indicaría orden.
- 4
Cien semillas germinaron.
Criterio: Forma ante nombre
Explicación: Cien se usa ante el sustantivo.
Qué aprender: El cardinal expresa una cantidad exacta y se distingue del orden y de la cantidad imprecisa.
Contraste: Ciento aparece en cantidades como ciento uno.
- 5
Ciento una personas respondieron.
Criterio: Concordancia de uno
Explicación: Una concuerda con personas.
Qué aprender: El cardinal expresa una cantidad exacta y se distingue del orden y de la cantidad imprecisa.
Contraste: No se escribe ciento un personas.
- 6
Doscientos libros llegaron a la biblioteca.
Criterio: Concordancia
Explicación: Doscientos concuerda en masculino plural.
Qué aprender: El cardinal expresa una cantidad exacta y se distingue del orden y de la cantidad imprecisa.
Contraste: Doscientas se usaría con revistas.
- 7
Doscientas familias recibieron apoyo.
Criterio: Concordancia femenina
Explicación: La centena adopta femenino con familias.
Qué aprender: El cardinal expresa una cantidad exacta y se distingue del orden y de la cantidad imprecisa.
Contraste: Doscientos familias no concuerda.
- 8
Mil visitantes recorrieron la exposición.
Criterio: Cardinal invariable
Explicación: Mil cuantifica sin variar en género.
Qué aprender: El cardinal expresa una cantidad exacta y se distingue del orden y de la cantidad imprecisa.
Contraste: Milésimo sería ordinal.
- 9
Cero errores aparecieron en el informe.
Criterio: Cantidad nula
Explicación: Cero expresa ausencia cuantificada.
Qué aprender: El cardinal expresa una cantidad exacta y se distingue del orden y de la cantidad imprecisa.
Contraste: Ningún también niega, pero es indefinido.
- 10
Cuarenta equipos participaron en el torneo.
Criterio: Cantidad exacta
Explicación: Cuarenta indica cuántos equipos participaron.
Qué aprender: El cardinal expresa una cantidad exacta y se distingue del orden y de la cantidad imprecisa.
Contraste: Ambos significa los dos y se analiza como cuantificador no numeral.
Errores frecuentes
Confundir dos y segundo
Lo correcto: usa dos libros para cantidad.
Segundo indica orden.
Olvidar la concordancia de centenas
Lo correcto: escribe doscientas personas.
Las centenas con -cientos cambian de género.
Usar una cifra como análisis suficiente
Lo correcto: comprueba que acompaña al sustantivo.
La misma forma puede aparecer sustantivada o sola.
Ejercicios de cardinales
Responde los 10 ejercicios y comprueba la explicación. La práctica no cuenta como ejemplos editoriales.
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Sin comprobar
Preguntas frecuentes
¿Qué son los cardinales?
Numerales que expresan cantidades exactas.
¿Uno cambia de forma?
Sí: un libro, una página.
¿Las centenas concuerdan?
Sí: doscientos libros, doscientas páginas.
¿Cuál es la diferencia con los ordinales?
Los cardinales cuentan; los ordinales indican posición.
Información editorial y cita
Cita APA (7.ª edición)
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Responsable editorial
Editorial Ejemplode
Actualización
1 de agosto de 2026
Publicado el 21 de junio de 2020.
Criterios de revisión
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