En la mochila azul, azul dice cómo es la mochila. En aquella mochila, aquella ayuda a identificar cuál. Estas oraciones
Ver tema →
En la casa azul, las palabras forman una unidad alrededor de casa. Esa unidad es un sintagma. Los ejemplos te
Ver tema →
En preparó la cena con cuidado, la palabra que organiza el grupo es preparó. Todo el conjunto forma un sintagma
Ver tema →
En aquellos libros nuevos, la palabra principal es libros. Todo el grupo forma un sintagma nominal porque se organiza alrededor
Ver tema →
En La casa tiene paredes de madera, el grupo de madera completa el significado de paredes. En Caminó con cuidado,
Ver tema →
En el cuaderno de matemáticas, el grupo de matemáticas precisa qué tipo de cuaderno se menciona. Es un complemento del
Ver tema →
Canción, café y compás son agudas con tilde: la última sílaba es tónica y terminan en vocal, n o s.
Ver tema →
Canción, mesa y música no reciben el acento en la misma posición. Las palabras agudas tienen la última sílaba tónica;
Ver tema →
Separar una palabra en sílabas ayuda a pronunciarla, contar sus golpes de voz y aplicar las reglas de acentuación. Los
Ver tema →
En ca-MI-no, la sílaba MI suena más fuerte que ca y no. Por eso es la sílaba tónica. Los ejemplos
Ver tema →
En Marta compró un libro, Marta, compró y libro conservan su propio golpe de voz. Son palabras tónicas, mientras que
Ver tema →
La preposición de conecta una palabra con información sobre origen, pertenencia, materia o contenido: el cuaderno de Ana indica a
Ver tema →