En Esta semana hemos terminado el mural, la acción ya acabó pero se relaciona con un periodo actual. En Me
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En La clase comienza a las nueve, comienza presenta la información como un horario. En Ayer resolvimos el problema, resolvimos
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En Cierra la puerta, por favor, cierra dirige una petición a otra persona. En No olviden sus cuadernos, olviden forma
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En Quiero que vengas temprano, vengas no comunica un hecho como dato: depende de un deseo. En Es posible que
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En La maestra explica la actividad, explica está en presente: sitúa la acción en el momento actual. También usamos este
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En Mañana terminaremos el mural, terminaremos está en futuro: coloca la acción después de ahora. Este tiempo también sirve para
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En De pequeña, Clara leía antes de dormir, leía está en copretérito: muestra una costumbre del pasado. También sirve para
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En He terminado la tarea, terminado es un participio: se une a he para presentar una acción ya realizada. Los
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En Quiero leer, leer es un infinitivo: nombra la acción sin decir quién la realiza ni cuándo ocurre. Las listas
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En La maestra explicó la actividad, explicó es un verbo porque dice qué hizo la maestra. Los ejemplos siguientes muestran
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En Sí, iré contigo y Ella también participó, sí y también confirman una respuesta o añaden una afirmación. Entre los
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El hipérbaton cambia el orden habitual de las palabras o grupos de una oración. En Del jardín llegaron aromas suaves,
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