En La maestra explica la actividad, explica está en presente: sitúa la acción en el momento actual. También usamos este tiempo para rutinas, como Leo antes de dormir, y para hechos generales, como El agua hierve a 100 °C.
30 formas verbales en presente
Los verbos destacados hablan de acciones actuales, costumbres o hechos que se presentan como vigentes. Cada grupo contiene 10 formas conjugadas distintas.
Primera persona
10 formas
- hablo
- como
- vivo
- estudio
- leo
- escribo
- corro
- trabajo
- aprendo
- decido
Segunda persona
10 formas
- cantas
- bebes
- subes
- miras
- vendes
- abres
- cocinas
- comprendes
- recibes
- compartes
Tercera persona
10 formas
- baila
- corre
- parte
- enseña
- responde
- permite
- camina
- rompe
- descubre
- vende
Qué es el presente
El presente es un tiempo del modo indicativo que puede mostrar una acción que ocurre ahora, una costumbre o un hecho que se considera válido en general. La misma terminación no basta: el contexto aclara el uso.
En Hoy preparo la exposición, preparo se refiere a una acción actual. En Los viernes preparo la cena, la misma forma expresa una rutina. En ambos casos el verbo está en presente.
Ideas clave
- Puede hablar de ahora: escucho.
- Puede expresar una costumbre: entrenamos los martes.
- Puede presentar un hecho general: la Tierra gira.
Cómo reconocer el presente
Lee la oración completa. La terminación verbal orienta, pero las personas, las expresiones de tiempo y el sentido de la escena permiten decidir el valor del verbo.
-
Localiza la forma conjugada
Busca el verbo que concuerda con quien realiza la acción: yo escribo, ellas escriben.
-
Busca una pista de tiempo
Palabras como ahora, hoy o siempre ayudan a entender por qué se usa el presente.
-
Pregunta qué clase de presente es
Decide si la oración cuenta algo actual, una rutina o un hecho general. Así no reduces el presente a “lo que ocurre ahora”.
Cuándo usar el presente
El presente cambia de matiz según la información que lo acompaña. Comparar tres usos evita confundir una rutina con una acción del instante.
Tres usos frecuentes
- Ahora: Espero el autobús describe una acción actual.
- Rutina: Mi hermano practica natación los sábados indica una costumbre.
- Hecho general: Las plantas necesitan luz presenta una afirmación general.
En los ejemplos de verbos puedes ubicar este tiempo dentro del sistema verbal. Para expresar una acción posterior, consulta los verbos en futuro; para una acción habitual o en desarrollo en el pasado, revisa el copretérito.
10 ejemplos explicados
Estos casos son adicionales al bloque principal. Observa la forma destacada, el momento que expresa y la pista del contexto.
- 1
Nosotros somos vecinos desde hace años.
Análisis: Somos presenta un estado vigente.
Criterio: Concuerda con nosotros y no sitúa el estado como terminado.
Qué aprender: El presente también sirve para estados, no solo para acciones.
- 2
Tú eliges el cuento de esta noche.
Análisis: Eliges se refiere a una decisión que se toma ahora.
Criterio: La terminación -es concuerda con tú.
Qué aprender: Relaciona la forma verbal con su persona gramatical.
- 3
Ustedes construyen una maqueta en clase.
Análisis: Construyen presenta una actividad en curso.
Criterio: El sujeto plural concuerda con la forma -en.
Qué aprender: El presente puede describir un proceso que está sucediendo.
- 4
Mi abuelo conoce muchas historias del pueblo.
Análisis: Conoce expresa un saber que se mantiene.
Criterio: No nombra una acción puntual, sino un estado de conocimiento.
Qué aprender: Algunos presentes describen conocimiento, gusto o pertenencia.
- 5
El tren llega a las ocho todos los días.
Análisis: Llega se acompaña de una frecuencia regular.
Criterio: Todos los días convierte la oración en una rutina.
Qué aprender: Las expresiones de frecuencia aclaran el valor habitual.
- 6
Nos reunimos después de la clase.
Análisis: Reunimos es una forma de primera persona plural.
Criterio: El pronombre nos forma parte del verbo pronominal.
Qué aprender: No separes el pronombre de la forma verbal al analizarla.
- 7
¿Traes tu cuaderno de ciencias?
Análisis: Traes aparece en una pregunta hecha en el presente.
Criterio: La interrogación no cambia el tiempo verbal.
Qué aprender: El presente puede formular preguntas sobre una situación actual.
- 8
La tienda abre a las nueve.
Análisis: Abre informa un horario establecido.
Criterio: Aunque se refiere a cada mañana, se expresa con presente.
Qué aprender: Los horarios y calendarios suelen usar presente.
- 9
Mis amigos ríen con el juego.
Análisis: Ríen es presente de reír.
Criterio: La tilde conserva el hiato de la forma verbal.
Qué aprender: La ortografía también ayuda a reconocer una conjugación correcta.
- 10
En enero nieva en esa montaña.
Análisis: Nieva presenta un fenómeno habitual de esa época.
Criterio: No necesita un sujeto personal expreso.
Qué aprender: No todos los verbos en presente se refieren a una persona que actúa.
Errores frecuentes
Estas comprobaciones ayudan a elegir el tiempo que corresponde a la situación.
Pensar que siempre significa “ahora”
Viajo en metro los lunes no describe necesariamente este instante: expresa una costumbre.
Romper la concordancia
Con ellas corresponde ellas escriben, no ellas escribe.
Confundir presente y futuro
Mañana iremos sitúa la acción después; el presente no se elige solo por el tema de la oración.
Ejercicios de verbos en presente
Responde los 10 ejercicios, comprueba el resultado y lee la explicación de cada caso.
0 de 10 seleccionadasResponde y comprueba al final.
Sin comprobar
Preguntas frecuentes sobre verbos en presente
¿El presente puede hablar del futuro?
Sí, sobre todo con planes o calendarios: Mañana viajamos.
¿Qué es el presente habitual?
El que expresa acciones repetidas, como Entreno cada martes.
¿El sujeto siempre debe aparecer?
No. La terminación verbal puede identificarlo: estudiamos indica primera persona plural.
¿“Estoy leyendo” es presente?
El auxiliar estoy está en presente y forma una perífrasis con el gerundio.
Información editorial y cita
Cita APA (7.ª edición)
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Responsable editorial
Editorial Ejemplode
Actualización
30 de agosto de 2026
Publicado el 18 de agosto de 2011.
Criterios de revisión
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