En mi cuaderno, mi relaciona el cuaderno con quien habla. Los posesivos ayudan a indicar con qué persona se vincula el sustantivo, aunque esa relación puede ser de pertenencia, parentesco, autoría o cercanía.
10 oraciones con adjetivos posesivos
La forma resaltada indica con qué persona se relaciona el sustantivo; no siempre expresa propiedad material.
- 1
Mi hermana estudia música.
- 2
Tus llaves están sobre la mesa.
- 3
Elena presentó su proyecto.
- 4
Nuestra escuela organizó la feria.
- 5
Vuestro turno comienza ahora.
- 6
Mis vecinos plantaron un árbol.
- 7
Tu idea resolvió el problema.
- 8
Los músicos guardaron sus instrumentos.
- 9
Nuestro equipo ganó el partido.
- 10
Vuestra propuesta será evaluada mañana.
Qué expresan los posesivos en una oración
Los posesivos relacionan el sustantivo con una persona gramatical: quien habla (mi, nuestro), quien escucha (tu, vuestro) o alguien de quien se habla (su). Las formas átonas aparecen antes del nombre; las tónicas suelen ir después o sin un sustantivo expreso.
Ideas clave
- Mi, tu, su no cambian por género.
- Nuestro, vuestro concuerdan en género y número.
- Mío, tuyo, suyo pueden aparecer después del sustantivo.
Cómo reconocer un posesivo en una oración
Busca la relación con las personas del discurso y comprueba si la forma acompaña a un sustantivo o lo sustituye.
-
Localiza el sustantivo relacionado
En nuestra clase, clase es el sustantivo.
-
Identifica la persona de referencia
Nuestra incluye a quien habla y concuerda con clase.
-
Comprueba si acompaña o sustituye
En la nuestra ganó, nuestra aparece sin el sustantivo y funciona de otro modo.
Posesivo ante el nombre, pospuesto y pronombre
La posición permite distinguir construcciones que se parecen, pero no cumplen exactamente la misma función.
| Uso | Ejemplo | Qué observar |
|---|---|---|
| Ante el sustantivo | mi carpeta | Forma átona que introduce al nombre. |
| Después del sustantivo | una amiga mía | Forma tónica que concuerda con el nombre. |
| Sin sustantivo expreso | la mía está aquí | Sustituye al grupo nominal en el contexto. |
Compara estas construcciones con otras oraciones con adjetivos. El criterio reutilizable es comprobar qué sustantivo se recupera y con qué persona se establece la relación.
10 ejemplos explicados
Estos casos son distintos del bloque principal y muestran cómo aplicar el criterio con más detalle.
- 1
Una compañera mía vive cerca.
Criterio: Posesivo pospuesto
Explicación: Mía aparece después de compañera y concuerda en femenino singular.
Qué aprender: Identifica la palabra destacada, observa qué aporta al sustantivo y comprueba su función en la oración completa.
Contraste: Mi compañera usa la forma átona antes del nombre.
- 2
Nuestros abuelos contaron la historia.
Criterio: Primera persona plural
Explicación: Nuestros incluye a quien habla y concuerda con abuelos.
Qué aprender: Identifica la palabra destacada, observa qué aporta al sustantivo y comprueba su función en la oración completa.
Contraste: Mis abuelos relaciona el sustantivo solo con quien habla, no necesariamente con un grupo.
- 3
Ana habló con su directora.
Criterio: Referencia ambigua
Explicación: Su puede relacionarse con Ana o con otra persona mencionada; el contexto debe aclararlo.
Qué aprender: Identifica la palabra destacada, observa qué aporta al sustantivo y comprueba su función en la oración completa.
Contraste: Cambiar a la directora de Ana elimina la ambigüedad.
- 4
Ese cuaderno es tuyo.
Criterio: Atributo posesivo
Explicación: Tuyo aparece con el verbo es y recupera la relación con cuaderno.
Qué aprender: Identifica la palabra destacada, observa qué aporta al sustantivo y comprueba su función en la oración completa.
Contraste: Tu cuaderno coloca el posesivo antes del sustantivo.
- 5
Cada estudiante revisó sus respuestas.
Criterio: Relación distributiva
Explicación: Sus se interpreta respecto de cada estudiante.
Qué aprender: Identifica la palabra destacada, observa qué aporta al sustantivo y comprueba su función en la oración completa.
Contraste: Las respuestas de todos expresaría una relación colectiva diferente.
- 6
La decisión fue nuestra.
Criterio: Posesivo sin nombre inmediato
Explicación: Nuestra concuerda con decisión y funciona como atributo.
Qué aprender: Identifica la palabra destacada, observa qué aporta al sustantivo y comprueba su función en la oración completa.
Contraste: Nuestra decisión acompaña directamente al sustantivo.
- 7
Mi tren sale a las seis.
Criterio: Relación contextual
Explicación: Mi no significa que quien habla sea propietario del tren; indica el tren que usará.
Qué aprender: Identifica la palabra destacada, observa qué aporta al sustantivo y comprueba su función en la oración completa.
Contraste: La relación posesiva se interpreta según la situación.
- 8
Vuestras entradas están en recepción.
Criterio: Concordancia
Explicación: Vuestras concuerda con entradas en femenino plural.
Qué aprender: Identifica la palabra destacada, observa qué aporta al sustantivo y comprueba su función en la oración completa.
Contraste: Vuestro entradas rompe la concordancia.
- 9
El mérito es suyo.
Criterio: Tercera persona
Explicación: Suyo atribuye el mérito a alguien recuperable por el contexto.
Qué aprender: Identifica la palabra destacada, observa qué aporta al sustantivo y comprueba su función en la oración completa.
Contraste: Sin contexto, no sabemos a qué persona se refiere.
- 10
Visitamos a un profesor nuestro.
Criterio: Posesivo pospuesto
Explicación: Nuestro restringe la relación con profesor y concuerda en masculino singular.
Qué aprender: Identifica la palabra destacada, observa qué aporta al sustantivo y comprueba su función en la oración completa.
Contraste: Nuestro profesor antepone la relación al sustantivo.
Errores frecuentes
Interpretar siempre propiedad material
Lo correcto: lee qué relación expresa el contexto.
Mi ciudad puede indicar origen o residencia, no propiedad.
Confundir su referente
Lo correcto: identifica a quién puede remitir su.
Si hay varias personas, conviene aclarar con de Ana o de Luis.
Romper la concordancia de las formas tónicas
Lo correcto: haz concordar mío, nuestro, vuestro con el sustantivo.
Decimos unas amigas nuestras.
Ejercicios de posesivos en oraciones
Responde los 10 ejercicios y comprueba la explicación. La práctica no cuenta como ejemplos editoriales.
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Sin comprobar
Preguntas frecuentes
¿Mi y mío se usan igual?
No. Mi va antes del sustantivo; mío suele aparecer después o sin el nombre expreso.
¿Su siempre indica una sola persona?
No. Puede referirse a él, ella, usted, ellos, ellas o ustedes; el contexto debe aclararlo.
¿Los posesivos expresan solo propiedad?
No. También pueden expresar parentesco, autoría, uso, pertenencia a un grupo u otras relaciones.
¿Por qué se llaman determinantes en la gramática actual?
Porque formas como mi introducen y delimitan al sustantivo en lugar de expresar una cualidad.
Información editorial y cita
Cita APA (7.ª edición)
Adapta esta referencia a las indicaciones de tu centro o profesor.
Responsable editorial
Editorial Ejemplode
Actualización
13 de agosto de 2026
Publicado el 12 de febrero de 2018.
Criterios de revisión
Revisamos la claridad, la corrección y la utilidad de los ejemplos.