En La casa tiene paredes de madera, el grupo de madera completa el significado de paredes. En Caminó con cuidado, con cuidado explica cómo caminó. Ambos son sintagmas preposicionales: una preposición introduce un término y el grupo completo cumple una función en la oración.
10 ejemplos de sintagmas preposicionales
Cada fila presenta el sintagma completo, la relación que expresa en ese contexto y una oración natural donde puede reconocerse.
Desliza la tabla horizontalmente para ver todas las columnas.
| Sintagma | Qué expresa | Ejemplo en una oración |
|---|---|---|
| en la biblioteca | Lugar | Estudiamos en la biblioteca |
| con cuidado | Modo | Cerró la puerta con cuidado |
| desde la ventana | Punto de observación | Observó la calle desde la ventana |
| para el examen | Finalidad | Preparó una guía para el examen |
| por la mañana | Tiempo | Salimos por la mañana |
| sin ruido | Ausencia | Trabajaron sin ruido |
| sobre la mesa | Lugar | Dejó las llaves sobre la mesa |
| hacia el parque | Dirección | Corrieron hacia el parque |
| entre los libros | Ubicación | Encontré la nota entre los libros |
| de madera | Materia | Compraron una mesa de madera |
Qué es un sintagma preposicional
Un sintagma preposicional es un grupo que comienza con una preposición y contiene un término. En con cuidado, con es la preposición y cuidado es el término; las dos partes forman una sola unidad.
Partes del grupo
- Preposición: abre la relación, como de, con, para o entre.
- Término: es la palabra o el grupo que sigue a la preposición; con frecuencia es un sintagma nominal, como la biblioteca en en la biblioteca.
- Sintagma completo: incluye ambas partes y funciona unido: en la biblioteca.
El mismo tipo de grupo puede realizar trabajos distintos. En mesa de madera completa a un nombre; en caminó con cuidado aporta información sobre el verbo. Por eso conviene separar cómo está formado de qué función cumple.
Repasa la lista de preposiciones y consulta los tipos de sintagma para ubicar esta estructura entre las demás.
Cómo reconocer un sintagma preposicional
No basta con localizar una preposición aislada. Hay que delimitar el término, leer el grupo completo y comprobar de qué palabra depende.
Localiza la preposición
En La mochila está bajo la silla, bajo inicia la relación.
Delimita todo el término
El término no es solo silla, sino la silla. El grupo completo es bajo la silla.
Busca de qué palabra depende
En este caso, bajo la silla se relaciona con está y señala dónde se encuentra la mochila.
Separa estructura y función
La estructura sigue siendo preposición + término, aunque el grupo pueda expresar lugar, tiempo, modo, finalidad, materia u otra relación.
Sintagma preposicional y otros sintagmas
Los sintagmas se distinguen por la palabra o estructura que organiza el grupo. La función que cumplen en una oración puede coincidir, pero su formación no es la misma.
| Grupo | Cómo reconocerlo | Ejemplo |
|---|---|---|
| Sintagma preposicional | Una preposición introduce un término. | con cuidado |
| Sintagma nominal | Se organiza alrededor de un sustantivo o pronombre. | la casa azul |
| Sintagma verbal | Se organiza alrededor de un verbo o construcción verbal. | cerró la puerta |
| Sintagma adjetival | Su núcleo es un adjetivo. | muy orgullosa de su equipo |
| Sintagma adverbial | Su núcleo es un adverbio. | muy lejos de casa |
Un sintagma puede contener otro. En muy orgullosa de su equipo, el grupo de su equipo es preposicional y forma parte de un sintagma adjetival más amplio.
10 ejemplos explicados de sintagmas preposicionales
Estos casos adicionales muestran que la misma estructura preposición + término puede completar nombres, adjetivos o verbos y expresar relaciones diferentes.
- 1
Llegamos a la escuela temprano
Criterio: Destino
Explicación: A la escuela indica el punto al que llegamos.
Qué aprender: Comprueba que el destino lo expresa el grupo completo y no el sustantivo aislado.
Contraste: La preposición es a; el grupo completo es a la escuela.
- 2
Habló ante el público
Criterio: Posición ante alguien
Explicación: Ante el público indica frente a quién se realizó la acción.
Qué aprender: Separa la preposición ante del término el público para delimitar la unidad.
Contraste: Público es el término; ante introduce la relación.
- 3
El agua corre bajo el puente
Criterio: Lugar inferior
Explicación: Bajo el puente sitúa el agua en una posición inferior.
Qué aprender: Relaciona bajo el puente con el verbo corre para interpretar la ubicación.
Contraste: El grupo completo aporta la ubicación, no solo la palabra puente.
- 4
Apoyó la bicicleta contra la pared
Criterio: Contacto
Explicación: Contra la pared señala el punto de apoyo.
Qué aprender: Usa el contexto para decidir si contra expresa contacto u oposición.
Contraste: En otro contexto, contra también puede expresar oposición.
- 5
Tomó notas durante la clase
Criterio: Tiempo
Explicación: Durante la clase sitúa la acción dentro de un periodo.
Qué aprender: Reconoce que durante introduce un periodo completo, no una hora puntual.
Contraste: La clase funciona como término de la preposición durante.
- 6
Resolvieron el problema mediante un acuerdo
Criterio: Medio
Explicación: Mediante un acuerdo presenta el recurso utilizado.
Qué aprender: Distingue el medio empleado del objeto directo el problema.
Contraste: El grupo responde a cómo se consiguió resolver el problema.
- 7
Según el mapa, el camino sigue al norte
Criterio: Fuente
Explicación: Según el mapa presenta la referencia en la que se apoya la información.
Qué aprender: Identifica según el mapa como fuente de la afirmación que sigue.
Contraste: El grupo funciona como marco para interpretar lo que sigue.
- 8
El perro se escondió tras la puerta
Criterio: Lugar
Explicación: Tras la puerta sitúa al perro detrás de ese objeto.
Qué aprender: Comprueba si tras aporta lugar o tiempo según la oración.
Contraste: En otros contextos, tras puede expresar posterioridad temporal.
- 9
Salimos a pesar de la lluvia
Criterio: Concesión
Explicación: A pesar de la lluvia introduce una dificultad que no impide la acción.
Qué aprender: Reconoce una locución preposicional que introduce una dificultad no efectiva.
Contraste: A pesar de es una locución preposicional que funciona como enlace.
- 10
El cuadro colgaba por encima del sofá
Criterio: Lugar superior
Explicación: Por encima del sofá sitúa el cuadro en una posición más alta.
Qué aprender: Delimita la locución por encima de y su término el sofá.
Contraste: Por encima de funciona como locución y el sofá es su término.
Errores frecuentes
Analizar solo la preposición
Lo correcto: En con cuidado, analiza el grupo completo.
La preposición inicia el sintagma, pero el término completa la relación.
Confundir el grupo con un adverbio
Lo correcto: En en la casa, reconoce un sintagma preposicional.
Un grupo de varias palabras puede cumplir una función parecida a la de un adverbio sin serlo.
Llamar locución a cualquier grupo
Lo correcto: Reserva locución preposicional para expresiones como a pesar de.
No toda combinación de preposición y sustantivo es una locución.
Práctica de sintagmas preposicionales
Responde los 10 ejercicios y comprueba la explicación. La práctica no cuenta como ejemplos editoriales.
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Sin comprobarPreguntas frecuentes
¿Qué partes tiene un sintagma preposicional?
Tiene una preposición y un término.
¿La preposición forma parte del sintagma?
Sí. La preposición inicia el grupo y el término lo completa.
¿Todos los grupos con de son sintagmas preposicionales?
Sí, cuando de introduce un término dentro de la oración; la función depende del contexto.
¿Qué diferencia hay entre una preposición y una locución preposicional?
La preposición es una palabra; la locución reúne varias palabras con valor preposicional.
Información editorial y cita
Cita APA (7.ª edición)
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Responsable editorial
Editorial Ejemplode
Actualización
12 de enero de 2023
Publicado el 23 de octubre de 2018.
Criterios de revisión
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