Este, mi, dos y algunas son palabras que ayudan a saber de cuál nombre hablamos. En ese cuaderno, ese señala el cuaderno; en tres cuadernos, indica cuántos son. Los ejemplos te ayudarán a reconocer qué información añaden al sustantivo.
10 ejemplos de adjetivos determinativos
Cada oración muestra una palabra que presenta, sitúa, cuenta o señala al sustantivo. En la gramática actual estas palabras suelen llamarse determinantes.
Desliza la tabla horizontalmente para ver las dos columnas.
| Determinativo | Oración |
|---|---|
| este | Este libro explica la regla. |
| mi | Mi mochila quedó junto a la mesa. |
| dos | Dos peces nadan en la pecera. |
| algunas | Algunas plantas necesitan más agua. |
| aquella | Aquella calle termina en la plaza. |
| ningún | Ningún ruido interrumpió la lectura. |
| cada | Cada viernes llevamos un cuento. |
| muchas | Muchas familias visitaron el museo. |
| nuestra | Nuestra escuela organiza la feria. |
| varios | Varios caminos llegan al río. |
Qué son los adjetivos determinativos
En la terminología escolar, los adjetivos determinativos acompañan al sustantivo y ayudan a concretar su referencia: mi mochila, aquella calle, dos libros o algunas preguntas.
La gramática actual suele usar el nombre determinantes para muchas de estas palabras. No describen cómo es algo, sino que indican de cuál se habla, a quién pertenece, cuántos hay o qué cantidad se considera.
Ideas clave
- Acompañan a un sustantivo: esa ventana.
- Pueden señalar, poseer, contar o expresar cantidad no exacta.
- No cumplen la misma función que un adjetivo que describe una cualidad.
Cómo reconocer adjetivos determinativos
Lee el grupo nominal completo. La palabra se reconoce por lo que aporta al nombre, no solo por estar antes de él.
-
Localiza el sustantivo
En aquellas montañas, el nombre es montañas.
-
Pregunta qué precisa
Aquellas señala cuáles; mis indicaría a quién pertenecen; tres diría cuántas son.
-
Compáralo con una cualidad
En aquellas montañas altas, aquellas sitúa el referente y altas describe cómo son.
Determinativos y adjetivos especificativos
Las dos clases acompañan a un nombre, pero resuelven preguntas diferentes. Un determinativo presenta o concreta el referente; un especificativo delimita el grupo mediante una cualidad.
| Palabra | Qué aporta | Ejemplo |
|---|---|---|
| Determinativo | Referencia, posesión o cantidad | mis llaves |
| Especificativo | Una cualidad que delimita el grupo | llaves oxidadas |
| Los dos juntos | Información distinta sobre el mismo nombre | mis llaves oxidadas |
Consulta los adjetivos especificativos para ver cómo una cualidad puede seleccionar un grupo dentro de otro.
10 ejemplos explicados de Adjetivos determinativos
Estos casos son distintos del bloque principal: muestran una prueba para decidir qué aporta la palabra al grupo nominal.
- 1
Su cuaderno está sobre la mesa.
Criterio: Posesión
Explicación: Su indica que el cuaderno se relaciona con una persona o grupo que el contexto permite identificar.
Qué aprender: Decide primero qué palabra es el sustantivo y después pregunta si la otra lo presenta, lo señala, indica pertenencia o expresa cantidad.
Contraste: No describe una cualidad del cuaderno.
- 2
Esa ventana deja entrar mucha luz.
Criterio: Señalamiento
Explicación: Esa ayuda a localizar cuál ventana se menciona.
Qué aprender: Decide primero qué palabra es el sustantivo y después pregunta si la otra lo presenta, lo señala, indica pertenencia o expresa cantidad.
Contraste: Luminosa describiría cómo es la ventana.
- 3
Cuatro estudiantes prepararon la exposición.
Criterio: Cantidad exacta
Explicación: Cuatro dice cuántos estudiantes participaron.
Qué aprender: Decide primero qué palabra es el sustantivo y después pregunta si la otra lo presenta, lo señala, indica pertenencia o expresa cantidad.
Contraste: No expresa una cualidad de los estudiantes.
- 4
Varias respuestas fueron correctas.
Criterio: Cantidad imprecisa
Explicación: Varias no da una cifra, pero limita el grupo de respuestas.
Qué aprender: Decide primero qué palabra es el sustantivo y después pregunta si la otra lo presenta, lo señala, indica pertenencia o expresa cantidad.
Contraste: No equivale a correctas, que las califica.
- 5
Ninguna lámpara estaba encendida.
Criterio: Negación de cantidad
Explicación: Ninguna indica ausencia dentro del grupo de lámparas.
Qué aprender: Decide primero qué palabra es el sustantivo y después pregunta si la otra lo presenta, lo señala, indica pertenencia o expresa cantidad.
Contraste: No dice cómo eran las lámparas.
- 6
¿Qué película veremos hoy?
Criterio: Interrogación
Explicación: Qué pide identificar una película concreta.
Qué aprender: Decide primero qué palabra es el sustantivo y después pregunta si la otra lo presenta, lo señala, indica pertenencia o expresa cantidad.
Contraste: Lleva tilde por ser interrogativo.
- 7
Mis abuelos viven cerca.
Criterio: Posesión
Explicación: Mis relaciona a los abuelos con quien habla.
Qué aprender: Decide primero qué palabra es el sustantivo y después pregunta si la otra lo presenta, lo señala, indica pertenencia o expresa cantidad.
Contraste: No aporta una cualidad como amables.
- 8
Todo el equipo celebró el resultado.
Criterio: Totalidad
Explicación: Todo presenta al conjunto completo del equipo.
Qué aprender: Decide primero qué palabra es el sustantivo y después pregunta si la otra lo presenta, lo señala, indica pertenencia o expresa cantidad.
Contraste: No debe confundirse con el adverbio de trabajó todo el día.
- 9
Aquellos árboles dan sombra.
Criterio: Distancia o señalamiento
Explicación: Aquellos distingue unos árboles de otros según el contexto.
Qué aprender: Decide primero qué palabra es el sustantivo y después pregunta si la otra lo presenta, lo señala, indica pertenencia o expresa cantidad.
Contraste: El contexto aclara qué árboles se señalan.
- 10
Pocos vecinos asistieron a la reunión.
Criterio: Cantidad no exacta
Explicación: Pocos limita el número de vecinos que asistieron.
Qué aprender: Decide primero qué palabra es el sustantivo y después pregunta si la otra lo presenta, lo señala, indica pertenencia o expresa cantidad.
Contraste: La palabra se interpreta respecto de una cantidad esperable.
Errores frecuentes
Llamar cualidad a una referencia
Lo correcto: distingue esa casa de casa amplia.
Esa señala cuál casa; amplia describe una característica.
Confundir determinativo con pronombre
Lo correcto: comprueba si acompaña a un nombre.
En mi cuaderno, mi acompaña al sustantivo; en el cuaderno es mío, mío funciona de otro modo.
Olvidar el contexto de cantidad
Lo correcto: lee el grupo completo.
Pocos y muchos se entienden en relación con lo que se espera en esa situación.
Ejercicios de Adjetivos determinativos
Responde los 10 ejercicios y comprueba por qué una opción corresponde al criterio estudiado.
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Sin comprobar
Preguntas frecuentes
¿Los adjetivos determinativos y los determinantes son lo mismo?
En muchos materiales escolares se habla de adjetivos determinativos; la gramática actual suele llamar determinantes a estas palabras cuando acompañan al nombre.
¿Un determinativo siempre va antes del sustantivo?
Normalmente aparece en el grupo nominal junto al sustantivo: mis libros, aquella plaza.
¿Un número puede ser determinativo?
Sí. En tres cuadernos, el número precisa cuántos cuadernos se mencionan.
Información editorial y cita
Cita APA (7.ª edición)
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Responsable editorial
Editorial Ejemplode
Actualización
30 de agosto de 2026
Publicado el 27 de mayo de 2015.
Criterios de revisión
Revisamos la claridad, la corrección y la utilidad de los ejemplos.