Una oración compuesta reúne dos o más proposiciones. En Ana estudia y Luis descansa, hay dos acciones con verbo propio unidas por y. Los ejemplos te ayudarán a distinguir si las proposiciones se coordinan, dependen una de otra o se unen con puntuación.
50 ejemplos de oraciones compuestas clasificados
Hay 20 coordinadas, 15 subordinadas y 15 yuxtapuestas. La columna central indica el nexo o el signo que ayuda a reconocer cada relación.
Desliza la tabla horizontalmente para ver todas las columnas.
| Nexo o signo | Tipo | Ejemplo en una oración |
|---|---|---|
| y | Coordinada | Ana preparó la merienda y Luis puso los vasos. |
| ni | Coordinada | No llamó Julia ni dejó un mensaje. |
| o | Coordinada | Elige té o café para la reunión. |
| pero | Coordinada | El mapa era claro, pero faltaba una calle. |
| sino que | Coordinada | No guardó el borrador, sino que lo envió por correo. |
| e | Coordinada | Lola gritó e inició la actividad siguiente. |
| u | Coordinada | Iré a pie u optaré por el autobús. |
| ya | Coordinada | Ya organiza sus apuntes, ya revisa la mochila. |
| bien | Coordinada | Bien limpia el pizarrón, bien reparte las hojas. |
| así que | Coordinada | La biblioteca cerraba temprano, así que volvimos mañana. |
| por tanto | Coordinada | El plazo terminó; por tanto, cerramos el registro. |
| es decir | Coordinada | No habrá ensayo, es decir, saldremos antes. |
| pero | Coordinada | Practiqué mucho, pero aún estaba nerviosa. |
| o | Coordinada | ¿Vas o vienes con nosotros? |
| y | Coordinada | Marta leyó el cuento e Irene tomó notas. |
| ni | Coordinada | Ni encendió la lámpara ni abrió las cortinas. |
| sino | Coordinada | No eligió el azul, sino el verde. |
| ya | Coordinada | Ya ríe el bebé, ya busca a su madre. |
| o | Coordinada | O terminamos el mural hoy o lo acabamos mañana. |
| y | Coordinada | El tren llegó puntual y los pasajeros bajaron. |
| que | Subordinada | Me alegra que estés aquí. |
| cuando | Subordinada | Saldré cuando termine la reunión. |
| que | Subordinada | El libro que me prestaste es interesante. |
| si | Subordinada | Si estudias con constancia, comprenderás el tema. |
| aunque | Subordinada | Aunque llueva, iremos al museo. |
| donde | Subordinada | Busco una mesa donde podamos trabajar. |
| porque | Subordinada | Te llamé porque necesitaba confirmar la hora. |
| que | Subordinada | Quiero que revises el último párrafo. |
| cuya | Subordinada | La alumna cuya maqueta ganó explicó el proceso. |
| tan | Subordinada | Habló tan bajo que nadie la escuchó. |
| como | Subordinada | Lo resolvió como le enseñaron en clase. |
| antes de que | Subordinada | Antes de que empiece la clase, prepara tus materiales. |
| Quien | Subordinada | Quien llegue primero abrirá el salón. |
| para que | Subordinada | Trabajamos para que el proyecto esté listo. |
| que | Subordinada | Dijo que volvería por la tarde. |
| ; | Yuxtapuesta | Llegó la tarde; encendimos las luces. |
| : | Yuxtapuesta | No había pan: fui a la tienda. |
| , | Yuxtapuesta | Tú cocinas, yo lavo los platos. |
| ; | Yuxtapuesta | Sonó el timbre; los estudiantes entraron. |
| : | Yuxtapuesta | Revisa la mochila: quizá dejaste ahí las llaves. |
| , | Yuxtapuesta | El cielo se oscureció, comenzó la tormenta. |
| : | Yuxtapuesta | Tengo una propuesta: reunámonos mañana. |
| ; | Yuxtapuesta | Terminó el concierto; el público aplaudió. |
| , | Yuxtapuesta | La puerta estaba cerrada, buscamos otra entrada. |
| : | Yuxtapuesta | El resultado fue claro: debíamos repetir la medición. |
| ; | Yuxtapuesta | El autobús no llegó; tomamos el metro. |
| , | Yuxtapuesta | Haz una lista, no olvides ningún material. |
| : | Yuxtapuesta | La biblioteca cerraba temprano: devolvimos los libros. |
| ; | Yuxtapuesta | Primero ordena los datos; después redacta la conclusión. |
| , | Yuxtapuesta | Nadie respondió, dejamos un mensaje. |
Qué es una oración compuesta
Una oración compuesta tiene más de una proposición con verbo propio. Las proposiciones pueden estar al mismo nivel, como en las coordinadas; una puede depender de otra, como en las subordinadas; o pueden ir juntas sin nexo, como en las yuxtapuestas.
No basta con encontrar dos palabras que parezcan verbos. En Voy a estudiar, voy a estudiar funciona como una perífrasis y expresa una sola acción. En cambio, Voy a estudiar y mi hermana prepara la cena reúne dos proposiciones. Consulta las oraciones para comparar las estructuras básicas antes de clasificarlas.
Cómo reconocer una oración compuesta
Para clasificarla no memorices solo conectores. Lee la oración completa, identifica las acciones y comprueba la relación que se crea entre ellas.
-
Localiza las proposiciones
Busca cada verbo en forma personal. En Elena explicó la regla y Tomás resolvió el ejercicio, hay dos acciones: explicó y resolvió.
-
Comprueba la jerarquía
Si ambas partes pueden entenderse separadas, suele haber coordinación o yuxtaposición. Si una completa el sentido de la otra, como en Espero que vengas, hay subordinación.
-
Observa el enlace
Y, o y pero son nexos coordinantes; que, cuando o porque suelen introducir subordinadas; la coma, el punto y coma y los dos puntos pueden marcar yuxtaposición.
Tres formas de relacionar proposiciones
La diferencia principal no es la longitud de la oración, sino la relación entre sus proposiciones. Esta tabla permite compararlas con una misma pregunta: ¿qué une las dos ideas?
| Tipo | Relación | Marca habitual | Ejemplo |
|---|---|---|---|
| Coordinadas | Las proposiciones tienen la misma jerarquía. | y, o, pero, sino | Leo y tomo notas. |
| Subordinadas | Una proposición cumple una función dentro de otra. | que, cuando, porque, aunque | Saldré cuando termine. |
| Yuxtapuestas | Las proposiciones se unen sin nexo. | coma, punto y coma, dos puntos | Hace frío; ponte el abrigo. |
Una misma oración puede contener varias relaciones. Empieza por separar las proposiciones y analiza cada enlace antes de ponerle una etiqueta.
10 ejemplos explicados de oraciones compuestas
Estos casos no repiten la tabla inicial: muestran cómo justificar una clasificación, detectar una subordinada y evitar confusiones frecuentes.
- 1
Clara cocina y Pablo pone la mesa.
Tipo: Coordinada copulativa
Explicación: Las dos proposiciones son independientes y y suma las acciones.
Qué aprender: Para resolver una oración compuesta, localiza los verbos, separa las proposiciones y explica la relación que existe entre ellas.
Contraste: Con porque la segunda parte explicaría una causa.
- 2
¿Vienes esta tarde o prefieres mañana?
Tipo: Coordinada disyuntiva
Explicación: O presenta dos opciones entre las que se puede elegir.
Qué aprender: Para resolver una oración compuesta, localiza los verbos, separa las proposiciones y explica la relación que existe entre ellas.
Contraste: Y permitiría reunir las dos acciones.
- 3
Estudié, pero no terminé el ejercicio.
Tipo: Coordinada adversativa
Explicación: La segunda proposición contrasta con la expectativa creada por la primera.
Qué aprender: Para resolver una oración compuesta, localiza los verbos, separa las proposiciones y explica la relación que existe entre ellas.
Contraste: Aunque introduciría una subordinada concesiva.
- 4
Me pidió que cerrara la ventana.
Tipo: Subordinada sustantiva
Explicación: Que cerrara la ventana completa el significado de pidió y depende de ese verbo.
Qué aprender: Para resolver una oración compuesta, localiza los verbos, separa las proposiciones y explica la relación que existe entre ellas.
Contraste: Las dos partes no tienen la misma jerarquía.
- 5
Te avisaré cuando llegue.
Tipo: Subordinada temporal
Explicación: Cuando llegue indica el momento de la acción principal.
Qué aprender: Para resolver una oración compuesta, localiza los verbos, separa las proposiciones y explica la relación que existe entre ellas.
Contraste: No puede separarse como una idea completamente autónoma en este uso.
- 6
El cuaderno que compré tiene separadores.
Tipo: Subordinada adjetiva
Explicación: Que compré explica cuál es el cuaderno y modifica al sustantivo antecedente.
Qué aprender: Para resolver una oración compuesta, localiza los verbos, separa las proposiciones y explica la relación que existe entre ellas.
Contraste: No une dos proposiciones del mismo nivel.
- 7
Hace frío; ponte el abrigo.
Tipo: Yuxtapuesta
Explicación: El punto y coma une dos proposiciones sin usar una conjunción.
Qué aprender: Para resolver una oración compuesta, localiza los verbos, separa las proposiciones y explica la relación que existe entre ellas.
Contraste: Con y sería coordinada copulativa.
- 8
Solo falta una cosa: firmar el documento.
Tipo: Yuxtapuesta explicativa
Explicación: Los dos puntos presentan una precisión de la primera parte.
Qué aprender: Para resolver una oración compuesta, localiza los verbos, separa las proposiciones y explica la relación que existe entre ellas.
Contraste: No hay un nexo subordinante que introduzca la segunda proposición.
- 9
Si terminas, puedes salir.
Tipo: Subordinada condicional
Explicación: La primera proposición expresa la condición para que ocurra la segunda.
Qué aprender: Para resolver una oración compuesta, localiza los verbos, separa las proposiciones y explica la relación que existe entre ellas.
Contraste: Y no expresa una condición.
- 10
No encontramos asientos, esperamos el siguiente autobús.
Tipo: Yuxtapuesta
Explicación: La coma relaciona dos proposiciones sin nexo; el sentido se interpreta por el contexto.
Qué aprender: Para resolver una oración compuesta, localiza los verbos, separa las proposiciones y explica la relación que existe entre ellas.
Contraste: Conviene revisar la puntuación para no unir dos ideas sin una relación clara.
Errores frecuentes
Contar una perífrasis como dos proposiciones
Lo correcto: Comprueba si varios verbos forman una sola acción.
En voy a estudiar no hay dos proposiciones independientes.
Llamar subordinada a toda oración con que
Lo correcto: Pregunta qué función cumple el segmento introducido por que.
Puede completar un verbo o describir un sustantivo, pero no está al mismo nivel que la principal.
Confundir coma con coordinación
Lo correcto: Busca si existe un nexo o solo un signo de puntuación.
Una coma sin conjunción puede señalar yuxtaposición, aunque el contexto debe justificarla.
Ejercicios de oraciones compuestas
Responde los 10 ejercicios y comprueba la explicación. La práctica no cuenta como ejemplos editoriales.
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Sin comprobarPreguntas frecuentes
¿Dos verbos siempre forman una oración compuesta?
No. Una perífrasis como voy a estudiar funciona como un solo núcleo verbal.
¿Una oración yuxtapuesta lleva nexo?
No. La relación se expresa mediante signos de puntuación, como coma, punto y coma o dos puntos.
¿Las coordinadas dependen una de otra?
No sintácticamente: sus proposiciones están al mismo nivel.
¿Cómo localizo una subordinada?
Identifica la proposición que cumple una función dentro de la principal, por ejemplo como complemento, circunstancia o explicación de un nombre.
Adapta esta referencia a las indicaciones de tu centro o profesor. Editorial Ejemplode 19 de julio de 2026 Publicado el 30 de mayo de 2015. Revisamos la claridad, la corrección y la utilidad de los ejemplos.Información editorial y cita
Cita APA (7.ª edición)
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